Como soy interina, este es un blog dedicado a los diferentes grupos a los que vaya dando a lo largo del curso. He incluido entradas de la asignatura de "Ciencias sociales". ¡Mi nueva faceta de este año! Todo el mundo que quiera puede visitarlo, copiar entradas o enlaces, lo que quiera. Y, por descontado, espero que alguno de mis alumnos entre un rato, aunque solo sea para enredar :-)
jueves, 18 de diciembre de 2014
EL RELATO CORTO
Fecha de presentación: 8 de enero.
De lo que se trata es de realizar un relato original narrado en tercera persona.
Requisitos:
- Extensión: mínimo medio folio y máximo un folio.
- Presentación en hoja o folio.
- Tema libre.
- Narrador en tercera persona.
- Debe haber un planteamiento, un nudo y un desenlace, lo que no impide que, por ejemplo, se comience contando el final y de ahí se vaya relatando cómo se llego hasta dicho desenlace, o que haya saltos en el tiempo al pasado o al futuro.
- Tratad de ser originales y crear sorpresa.
- El tema y los personajes los elegís vosotros. Puede ser un relato de amor, de fantasía o realista, con diálogos absurdos, surrealistas... También podéis inspiraros en un suceso real. Lo que queráis, es libre. El único requisito es que ha de ser contado en tercera persona.
Aquí os dejo dos enlaces de cuentos de escritores famosos.
http://narrativabreve.com/2013/10/cuento-breve-benedetti-otro-yo.html
http://narrativabreve.com/2013/10/cuento-breve-enrique-anderson-imbert-suicida.html
miércoles, 10 de diciembre de 2014
2º D. CIENCIAS SOCIALES. TEMA 4: Formación y expansión de los reinos peninsulares
LA REPOBLACIÓN DE LOS TERRITORIOS CONQUISTADOS
Esquema de La repoblación de los territorios conquistados
La ocupación del territorio
- Repoblación: ocupación de tierras deshabitadas o arrebatadas a los musulmanes.
- Tierras conquistadas: propiedad del rey.
o Entrega a nobles por los servicios militares;
o entrega a monjes para fundar monasterios;
o reparto entre campesinos libres.
- Nuevos repobladores:
o Proceden de los núcleos cristianos;
o mozárabes.
§ Carta de poblamiento: libertad, exención de impuestos, prestación militar, comercio…
Repoblaciones libres
- Siglo IX: repoblación masiva del valle del Duero y del Sur de los condados pirenaicos.
o Presura: comunidades de campesinos libres en pequeñas parcelas de tierra para cultivar;
o villa: conjunto de pequeños caseríos aislados;
o concejo: reunión de los habitantes de la villa para decidir asuntos colectivos: barbechos, selección de cultivos, turnos para el pasto, etc.
- Siglo XI: ante los ataques musulmanes:
o Nobles y monjes defienden y gobiernan su territorio y poseían
§ castillos y monasterios: refugio de campesinos libres;
§ ejércitos (mesnadas) para luchar.
o Nobles y monjes reciben del rey jurisdicción sobre sus tierras: se convierten en señores.
§ Los campesinos libres se someten a un señor para protegerse: se convierten en siervos.
Repoblaciones concejiles
- Siglo XII: ocupación de territorios densamente poblados por musulmanes.
o Repoblación colectiva dirigida por nobles y eclesiásticos.
- Repoblación concejil: repoblación de territorios fronterizos en la que el rey otorgaba privilegios y derechos (fueros) a los que se trasladaban para cultivarlos.
Economía agrícola y ganadera
- Actividad agrícola de subsistencia.
o Rotación bienal: cereales, viñedos, olivos, arroz y productos de huerta.
- Ganadería (zonas de montaña con escasas tierras cultivables y valle del Tajo).
o Extensos pastos;
o aumento de cabezas de ganado;
o crianza de cabras y ovejas: proporciona carne, leche y lana.
- Escasos intercambios de productos y elaboración propia.
o En algunos núcleos urbanos: artesanos para necesidades elementales.
- En villas y ciudades: organización de mercados locales o comarcales.
o Hasta el siglo XI: intercambios mediante trueque.
o A partir del siglo XI: introducción de la moneda gracias al pago de parias.
Para saber más sobre los modelos de repoblación en la Edad Media pincha aquí.
EL CAMINO DE SANTIAGO Y LA CATEDRAL DE COMPOSTELA.
Esquema de La repoblación de los territorios conquistados
La ocupación del territorio
- Repoblación: ocupación de tierras deshabitadas o arrebatadas a los musulmanes.
- Tierras conquistadas: propiedad del rey.
o Entrega a nobles por los servicios militares;
o entrega a monjes para fundar monasterios;
o reparto entre campesinos libres.
- Nuevos repobladores:
o Proceden de los núcleos cristianos;
o mozárabes.
§ Carta de poblamiento: libertad, exención de impuestos, prestación militar, comercio…
Repoblaciones libres
- Siglo IX: repoblación masiva del valle del Duero y del Sur de los condados pirenaicos.
o Presura: comunidades de campesinos libres en pequeñas parcelas de tierra para cultivar;
o villa: conjunto de pequeños caseríos aislados;
o concejo: reunión de los habitantes de la villa para decidir asuntos colectivos: barbechos, selección de cultivos, turnos para el pasto, etc.
- Siglo XI: ante los ataques musulmanes:
o Nobles y monjes defienden y gobiernan su territorio y poseían
§ castillos y monasterios: refugio de campesinos libres;
§ ejércitos (mesnadas) para luchar.
o Nobles y monjes reciben del rey jurisdicción sobre sus tierras: se convierten en señores.
§ Los campesinos libres se someten a un señor para protegerse: se convierten en siervos.
Repoblaciones concejiles
- Siglo XII: ocupación de territorios densamente poblados por musulmanes.
o Repoblación colectiva dirigida por nobles y eclesiásticos.
- Repoblación concejil: repoblación de territorios fronterizos en la que el rey otorgaba privilegios y derechos (fueros) a los que se trasladaban para cultivarlos.
Economía agrícola y ganadera
- Actividad agrícola de subsistencia.
o Rotación bienal: cereales, viñedos, olivos, arroz y productos de huerta.
- Ganadería (zonas de montaña con escasas tierras cultivables y valle del Tajo).
o Extensos pastos;
o aumento de cabezas de ganado;
o crianza de cabras y ovejas: proporciona carne, leche y lana.
- Escasos intercambios de productos y elaboración propia.
o En algunos núcleos urbanos: artesanos para necesidades elementales.
- En villas y ciudades: organización de mercados locales o comarcales.
o Hasta el siglo XI: intercambios mediante trueque.
o A partir del siglo XI: introducción de la moneda gracias al pago de parias.
Para saber más sobre los modelos de repoblación en la Edad Media pincha aquí.
EL CAMINO DE SANTIAGO Y LA CATEDRAL DE COMPOSTELA.
jueves, 27 de noviembre de 2014
ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA LITERATURA. 2º ESO LENGUA
EDAD MEDIA
- Es un periodo comprendido entre el siglo V y el siglo XV. En esta etapa es cuando aparecen las primeras obras literarias en lengua castellana.
- Esta época se caracteriza por un profundo sentimiento religioso cristiano. La sociedad es "teocéntrica", es decir, sitúa a Dios como centro del universo. El reflejo de ello en la literatura es la continua referencia a temas religioso.
- Además, la literatura adquiere un tono didáctico y moralizante, esto es, pretende educar a las personas.
- La Edad Media es un periodo de continuos conflictos, algo que encuentra su reflejo en la poesía épica y en los romances.
¿ Qué es la poesía épica?
Son poemas que narran las hazañas de un personaje heroico o acontecimientos trascendentes para la vida de un pueblo. Solían ser transmitidos de manera oral por los juglares hasta que fueron recogidos por escrito en el siglo XI.
Un ejemplo importante de poema épico es el Cantar de Mío Cid , cuyo autor es anónimo.
- Otra obra importante de la Edad Media es el Libro de Buen amor, del Arcipreste de Hita: una narración que pretende ser autobiográfica sobre las aventuras amorosas del arcipreste.
Aquí os dejo un pequeño fragmento del Libro de Buen amor en el que don Amor aconseja al protagonista qué tipo de mujer ha de elegir.
Busca mujer esbelta, de cabeza pequeña,
cabellos amarillo no teñidos de alheña;
las cejas apartadas, largas, altas, en peña;
ancheta de caderas, ésta es talla de dueña.
Ojos grandes, hermosos, expresivos, lucientes
y con largas pestañas, bien claras y rientes;
las orejas pequeñas, delgadas; para mientes (fíjate)
si tiene el cuello alto, así gusta a las gentes.
La nariz afilada, los dientes menudillos,
iguales y muy blancos, un poco apartadillos,
las encías bermejas, los dientes agudillos,
los labios de su boca bermejos, angostillos.
La su boca pequeña, así, de buena guisa
su cara sea blanca, sin vello, clara y lisa,
conviene que la veas primero sin camisa
pues la forma del cuerpo te dirá: ¡esto aguisa!.
RENACIMIENTO
- Los principales temas son el amor y la naturaleza, ambos aparecen idealizados.
BARROCO
- Esta época se caracteriza por una profunda crisis, tanto económica como social y política, que influirá en la literatura puesto que la marcará por un fuerte sentimiento pesimista.
- Es un periodo comprendido entre el siglo V y el siglo XV. En esta etapa es cuando aparecen las primeras obras literarias en lengua castellana.
- Esta época se caracteriza por un profundo sentimiento religioso cristiano. La sociedad es "teocéntrica", es decir, sitúa a Dios como centro del universo. El reflejo de ello en la literatura es la continua referencia a temas religioso.
- Además, la literatura adquiere un tono didáctico y moralizante, esto es, pretende educar a las personas.
- La Edad Media es un periodo de continuos conflictos, algo que encuentra su reflejo en la poesía épica y en los romances.
¿ Qué es la poesía épica?
Son poemas que narran las hazañas de un personaje heroico o acontecimientos trascendentes para la vida de un pueblo. Solían ser transmitidos de manera oral por los juglares hasta que fueron recogidos por escrito en el siglo XI.
Un ejemplo importante de poema épico es el Cantar de Mío Cid , cuyo autor es anónimo.
- Otra obra importante de la Edad Media es el Libro de Buen amor, del Arcipreste de Hita: una narración que pretende ser autobiográfica sobre las aventuras amorosas del arcipreste.
Aquí os dejo un pequeño fragmento del Libro de Buen amor en el que don Amor aconseja al protagonista qué tipo de mujer ha de elegir.
Busca mujer esbelta, de cabeza pequeña,
cabellos amarillo no teñidos de alheña;
las cejas apartadas, largas, altas, en peña;
ancheta de caderas, ésta es talla de dueña.
Ojos grandes, hermosos, expresivos, lucientes
y con largas pestañas, bien claras y rientes;
las orejas pequeñas, delgadas; para mientes (fíjate)
si tiene el cuello alto, así gusta a las gentes.
La nariz afilada, los dientes menudillos,
iguales y muy blancos, un poco apartadillos,
las encías bermejas, los dientes agudillos,
los labios de su boca bermejos, angostillos.
La su boca pequeña, así, de buena guisa
su cara sea blanca, sin vello, clara y lisa,
conviene que la veas primero sin camisa
pues la forma del cuerpo te dirá: ¡esto aguisa!.
RENACIMIENTO
- La época renacentista se desarrolla a lo largo del siglo XVI y en ella el ser humano pasa a ser el centro del universo (sociedad antropocéntrica).
Esta mentalidad se refleja en el desarrollo del pensamiento humanista y en la vuelta a la cultura grecolatina. De la Antigüedad griega y romana toman algunos de los personajes de sus mitos.
- Los principales temas son el amor y la naturaleza, ambos aparecen idealizados.
- El autor más representativo fue Garcilaso de la Vega.
Aquí os dejo un soneto de Garcilaso de la Vega.
Si quejas y lamentos pueden tanto
que enfrenaron el curso de los ríos
y en los diversos montes y sombríos
los árboles movieron con su canto;
si convertieron a escuchar su llanto
los fieros tigres y peñascos fríos;
si, en fin, con menos casos que los míos
bajaron a los reinos del espanto,
¿por qué no ablandará mi trabajosa
vida, en miseria y lágrimas pasada,
un corazón comigo endurecido?
Con más piedad debría ser escuchada
la voz del que se llora por perdido
que la del que perdió y llora otra cosa.
Si quejas y lamentos pueden tanto
que enfrenaron el curso de los ríos
y en los diversos montes y sombríos
los árboles movieron con su canto;
si convertieron a escuchar su llanto
los fieros tigres y peñascos fríos;
si, en fin, con menos casos que los míos
bajaron a los reinos del espanto,
¿por qué no ablandará mi trabajosa
vida, en miseria y lágrimas pasada,
un corazón comigo endurecido?
Con más piedad debría ser escuchada
la voz del que se llora por perdido
que la del que perdió y llora otra cosa.
En este poema Garcilaso evoca el personaje mitológico de Orfeo, célebre músico que, apenado por el fallecimiento de su amada esposa Eurídice, con su dolorido canto logró enternecer a los animales salvajes y a otros elementos de la naturaleza (si convirtieron a escuchar su llanto/los fieros tigres y peñascos fríos; Si quejas y lamentos pueden tanto/que enfrenaron el curso de los ríos). También hace referencia a su bajada al infierno para tratar de recuperar a su amada (si, en fin, con menos casos que los míos/bajaron a los reinos del espanto).
Su intención es comparar su dolor con el de Orfeo y mostrar que a él han de tenerle más piedad puesto que él se ha perdido a sí mismo.
- Se dio durante el siglo XVII, siendo conocido también como Siglo de Oro.
- Esta época se caracteriza por una profunda crisis, tanto económica como social y política, que influirá en la literatura puesto que la marcará por un fuerte sentimiento pesimista.
- Características fundamentales de la literatura barroca:
- Fuerte sentimiento pesimista: el tema del amor, el paso del tiempo y la muerte está impregnado de pesimismo.
- Búsqueda de contrastes: esto se consigue, por ejemplo, mediante el empleo del recurso literario de la antítesis, recurso que consiste en contraponer o unir dos términos que expresan significados opuestos.
- Búsqueda de dramatismo: el hombre concibe el mundo como un conjunto de falsas ilusiones que acaba con la muerte. Aparece, además, el concepto de la vida como sueño o como teatro.
- Vuelta al sentimiento religioso.
- Gusto por la exageración.
- Autores destacados: Calderón de la Barca, Quevedo y Góngora.
ILUSTRACIÓN
- Durante el siglo XVIII, la literatura basa su expresión en el racionalismo. Esta corriente filosófica se apoya en principios como la razón, el orden, el equilibrio y la lógica, que se aplica a la literatura imponiendo normas fijas y concibiéndola con una finalidad didáctica.
- Autores importantes: Gaspar Melchor Jovellanos y José Cadalso.
ROMANTICISMO
- Se desarrolla en la primera mitad del siglo XIX.
- Tiene su origen entre finales del siglo XVIII y principcios del XIX en Alemania. Parte de un grupo de jóvenes
poetas denominado "Sturm und drang" (en español "tormenta e ímpetu").
- El romanticismo rompe con las reglas establecidas, lo que lleva a una literatura basada en la expresión de los sentimientos apasionados y la rebeldía frente a las normas.
- Otras características del romanticismo literario:
ILUSTRACIÓN
- Durante el siglo XVIII, la literatura basa su expresión en el racionalismo. Esta corriente filosófica se apoya en principios como la razón, el orden, el equilibrio y la lógica, que se aplica a la literatura imponiendo normas fijas y concibiéndola con una finalidad didáctica.
- Autores importantes: Gaspar Melchor Jovellanos y José Cadalso.
ROMANTICISMO
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- Se desarrolla en la primera mitad del siglo XIX.
- Tiene su origen entre finales del siglo XVIII y principcios del XIX en Alemania. Parte de un grupo de jóvenes
poetas denominado "Sturm und drang" (en español "tormenta e ímpetu").
- El romanticismo rompe con las reglas establecidas, lo que lleva a una literatura basada en la expresión de los sentimientos apasionados y la rebeldía frente a las normas.
- Otras características del romanticismo literario:
- Presencia de personajes rebeldes: es frecuente la aparición de piratas, vagabundos, bandoleros, etc. Ejemplos: La canción del pirata y La canción del mendigo de José de Espronceda.
- La naturaleza comparte o se mimetiza con los estados de ánimo (sentimientos) del poeta.
- Se idealiza el amor hasta el punto de considerar a la mujer como un ser que lleva a Dios. Pero, al mismo tiempo, esa mujer angelical, es considerada, a veces, como el principio de perdición o fatalidad que destruye el mundo.
- El romántico no está conforme con el mundo que le rodea, de ahí su evasión en la literatura a tiempos lejanos (Edad Media) o a lugares exóticos ( España musulmana).
- Escritores de relieve:
- Poetas españoles: Espronceda, Bécquer y Rosalía de Castro.
- Dramaturgos españoles: Duque de Rivas y José Zorrilla.
REALISMO
- A mediados del siglo XIX se desarrolla un movimiento que defiende la representación fiel de la realidad en el arte, tanto en sus aspectos positivos como en los negativos.
- El Realismo pretende reflejar la sociedad del momento de manera exacta, minuciosa y precisa, con objeto de analizarla y criticarla.
- Técnicas típicas de los narradores realistas:
SIGLO XX
- Es un periodo en el cual se dan diferentes movimientos artísticos y literarios, derivados de los acontecimientos históricos vividos en España y en el mundo.
- Ejemplos de las numerosas corrientes por las que atraviesa la literatura del siglo XX, cada una de ellas con unos contenidos y unas formas de expresión propias:
- El Realismo pretende reflejar la sociedad del momento de manera exacta, minuciosa y precisa, con objeto de analizarla y criticarla.
- Técnicas típicas de los narradores realistas:
- Predominio del narrador en tercera persona y omnisciente.
- Descripciones detalladas de los ambientes y los caracteres de los personajes.
- Narradores representativos: Leopoldo Alas "Clarín" y Benito Pérez Galdós.
SIGLO XX
- Es un periodo en el cual se dan diferentes movimientos artísticos y literarios, derivados de los acontecimientos históricos vividos en España y en el mundo.
- Ejemplos de las numerosas corrientes por las que atraviesa la literatura del siglo XX, cada una de ellas con unos contenidos y unas formas de expresión propias:
- En general se produce la experimentación formal y la innovación de los contenidos en la literatura. Ello se traduce en la ruptura de los elementos literarios tradicionales:
- En poesía: ausencia de rima y métrica.
- En las narraciones: saltos cronológicos.
- En teatro: creación de nuevos escenarios.
Aquí os dejo algunos poemas de Blas de Otero, poeta que escribió a lo largo de las décadas de los 40, 50, 60 y 70.
domingo, 16 de noviembre de 2014
miércoles, 5 de noviembre de 2014
martes, 4 de noviembre de 2014
POWER POINT DE REPASO DE LA CIUDAD MEDIEVAL. (Tema 3 del libro) CIENCIAS SOCIALES. 2º D
Resúmenes e imágenes de repaso del tema LA CIUDAD MEDIEVAL.
lunes, 3 de noviembre de 2014
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